Doctorado en Educación

Dr. Jesús Marolla Gajardo

Académico

Profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica, y Licenciado en Educación con mención en Historia por la UMCE; Magíster en Investigación en Educación en Didáctica de las Ciencias Sociales por la UAB, Máster en Filosofía Contemporánea por la UOC, Doctor en Educación con especialidad en Didáctica de las Ciencias Sociales por la UAB y Doctor (c) en Filosofía por la UNED, con doble titulación internacional como PhD Research por la MMU (Reino Unido). Ha sido distinguido con el Premio Extraordinario de Doctorado por la UAB y ha realizado estancias de investigación en universidades de España y el Reino Unido.

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Dra. Maribel Calderón Soto

Académica

Licenciada en Educación (UPLA, 2006) y en Psicología (USS, 2024). Magister en Psicología mención Educacional (2011) y Doctora en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Chile (2017). Fue investigadora postdoctoral en proyecto Fondef para evaluar la eficacia del uso de tecnología en el aula de primer ciclo básico para la promoción de la argumentación oral y el aprendizaje en ciencias y como investigadora en otra propuesta de la misma línea para el levantamiento de un modelo de instalación en las escuelas. Ha colaborado en diversos proyectos de investigación y vinculación orientados a la promoción del aprendizaje en contextos diversos y de desarrollo profesional docente facilitados por la creación de material didáctico-pedagógico.

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Dra. María Janeth Ríos Colmenarez

Académica

Licenciada en Educación, Universidad Central de Venezuela. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje, Organización de Estados Iberoamericanos. Magíster en Educación, mención Investigación Educacional, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela. Doctora en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile.

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Dra. Paola Juica Martínez

Académica

Paola Juica es Doctora en Educación por la Universidad SEK. Magíster en Gestión Educacional por la Universidad Europea de Madrid y Magíster en Docencia Universitaria por la Universidad Bernardo O’Higgins. D. Profesora de Castellano y Filosofía y Licenciada en Educación por la Universidad de La Serena. Diplomada en Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Digital por la Universidad Andrés Bello y en Neurociencias Aplicadas a la Educación por la Universidad Finis Terrae. Actualmente cursa Psicología y el Magíster en Neuropsicología y Educación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Realiza estudios posdoctorales en Posglobalización y Análisis Geopolítico, así como en Epistemologías Críticas, Ciencias Cognitivas y Metodologías de Investigación Transdisciplinarias en el IGIT, World Christian University.Posee más de 30 años de trayectoria docente en los ámbitos de Lenguaje y Comunicación, Filosofía, Ética y Argumentación Filosófica. Ha desempeñado funciones académicas y directivas como Jefa del Departamento de Humanidades, Coordinadora Académica, y Jefa del Departamento Interdisciplinar en Ciencias Humanas y del Departamento de Formación y Desarrollo Científico en Ingeniería en la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO).
Ha ocupado el cargo de Directora Ejecutiva del Centro de Investigación Institucional UBO, además de integrar equipos de investigación con presentaciones internacionales y publicaciones indexadas. Forma parte del Núcleo Académico del Doctorado en Educación de la misma universidad.
En el ámbito docente, imparte asignaturas de formación en Lenguaje y Ética en pregrado, y participa como docente en los programas de Magíster en Docencia Universitaria de la Universidad Andrés Bello, Magíster en Educación, Magíster en Educación Diferencial y Magíster en Gerencia y Políticas Públicas, impartidos por la UBO.
Ha desarrollado experiencia internacional en Alemania, donde adquirió competencias lingüísticas en idioma alemán en la Ruhr-Universität, Bochum, y trabajó como profesora de Español Instrumental para extranjeros en el Instituto Inlingua, Duisburg, Alemania.
Actualmente se desempeña como Directora del Magíster en Gerencia y Políticas Públicas y Directora de la Escuela de Postgrado, Facultad Ingenieria, Ciencia y Tecnología, Facing, UBO.

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Dra. Natalia Vallejos Silva

Académica

Doctora en Equidad e Innovación en Educación por la Universidad de La Coruña, España. Magíster en Historia y Magíster en Educación con mención en Evaluación Educativa por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Licenciada en Educación y Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Actualmente se desempeña como investigadora en el Centro de Investigación en Educación (CIE), de la Universidad Bernardo O’Higgins; es académica del Doctorado en Educación de la misma Universidad y forma parte del Comité Académico del Doctorado en Educación de esta casa de estudios. Sus principales líneas de investigación están asociadas a Currículum, Educación para la Ciudadanía, Democracia y Escuela.

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Dra. Nelly del Pilar Álvarez Aranda

Académica

Soy profesora de Educación Diferencial, graduada de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en Chile, con Mención en Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA). Tengo una Licenciatura en Educación, un diplomado en diseño curricular y un doctorado en Investigación e Intervención Educativa por la Universidad de Sevilla, España. He trabajado en diversas áreas, incluyendo la clínica con un enfoque especial en las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) y el Estilo Cognitivo Cinético (ECC), conocido en la psiquiatría médica como Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH). He trabajado en el sistema educativo secundario, también en el universitario a nivel nacional e internacional. Actualmente, coordino el área de investigación en la Escuela de Educación Diferencial en la Universidad Bernardo O’Higgins, en Chile. Mi investigación se centra en la ecología de la neurodiversidad, con un enfoque en las DEA y el ECC, y cómo los contextos sociales y culturales influyen en la inclusión y exclusión de niños, niñas, jóvenes y adultos. Además de mi trabajo en la academia y la investigación, he dirigido y participado en proyectos de investigación, capítulos de libro, y presentaciones en congresos en mi área de especialización.

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Dr. Manuel E. Cortés Cortés

Académico

Postdoctorado en Psicología de la Universidad de Flores, Argentina. Doctor en Ciencias de la Agricultura por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad, Universidad Miguel de Cervantes. Licenciado en Educación y Profesor de Estado en Química y Biología por la Universidad de Santiago de Chile. Además, es Licenciado en Ciencias Biológicas con Certificado Académico en Física Fundamental, Biólogo con Especialidad en Recursos Naturales y Medio Ambiente, y Magíster en Ciencias de la Agricultura, Pontificia Universidad Católica de Chile. Ingeniero de Ejecución en Prevención de Riesgos de la Universidad de Los Lagos, y Magíster en Gestión Empresarial – MBA de la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO). Cuenta con un Postítulo en Estrategias Políticas para las Políticas Públicas de la Universidad de Chile. Fue Decano de la Facultad de Educación y posteriormente Vicedecano de la Facultad de Ciencias Humanas UBO. Actualmente se desempeña como Director de Investigación, Innovación y Transferencia Tecnológica. Sus líneas de investigación son Conocimiento profesional y las acciones pedagógicas y didácticas, Didáctica de las Ciencias para el Profesorado, Educación para la Salud, Educación Ambiental, Fisiología y Neurociencias.

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Martín Lara

Académico

Doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Chile, Magister en Historia, Licenciado en Historia y Profesor de Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente se desempeña como jefe del Departamento Interdisciplinar en Ciencias Humanas y jefe de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media. Con experiencia como docente en el sistema escolar y universitario a nivel de pregrado y posgrado, cuenta con experiencia en investigación relacionada con historia de la educación y, en el último tiempo, ha incursionado en Inteligencia Artificial vinculada a la educación. Actualmente está comenzando una línea de investigación donde cruza historia con educación mediante estudios de la profesión docente a través del desarrollo profesional de profesores jubilados.

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Dr. Alexis Matheu

Académico

Dr. Alexis Matheu recibió su grado de licenciatura y Magíster (Estadística y Pedagogía) en la Universidad de la Habana, Cuba, y el grado de Doctor en Educación en la universidad SEK Internacional de Santiago de Chile. Actualmente es Director del Centro de Investigación Institucional de la Universidad Bernardo O´Higgins.

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