Dra. Maribel Calderón Soto
Académica
Licenciada en Educación (UPLA, 2006) y en Psicología (USS, 2024). Magister en Psicología mención Educacional (2011) y Doctora en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Chile (2017). Fue investigadora postdoctoral en proyecto Fondef para evaluar la eficacia del uso de tecnología en el aula de primer ciclo básico para la promoción de la argumentación oral y el aprendizaje en ciencias y como investigadora en otra propuesta de la misma línea para el levantamiento de un modelo de instalación en las escuelas. Ha colaborado en diversos proyectos de investigación y vinculación orientados a la promoción del aprendizaje en contextos diversos y de desarrollo profesional docente facilitados por la creación de material didáctico-pedagógico.