Magíster en Educación Diferencial

Dra. Paola Juica Martínez

Académica

Paola Juica es Doctora en Educación por la Universidad SEK. Magíster en Gestión Educacional por la Universidad Europea de Madrid y Magíster en Docencia Universitaria por la Universidad Bernardo O’Higgins. D. Profesora de Castellano y Filosofía y Licenciada en Educación por la Universidad de La Serena. Diplomada en Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Digital por la Universidad Andrés Bello y en Neurociencias Aplicadas a la Educación por la Universidad Finis Terrae. Actualmente cursa Psicología y el Magíster en Neuropsicología y Educación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Realiza estudios posdoctorales en Posglobalización y Análisis Geopolítico, así como en Epistemologías Críticas, Ciencias Cognitivas y Metodologías de Investigación Transdisciplinarias en el IGIT, World Christian University.Posee más de 30 años de trayectoria docente en los ámbitos de Lenguaje y Comunicación, Filosofía, Ética y Argumentación Filosófica. Ha desempeñado funciones académicas y directivas como Jefa del Departamento de Humanidades, Coordinadora Académica, y Jefa del Departamento Interdisciplinar en Ciencias Humanas y del Departamento de Formación y Desarrollo Científico en Ingeniería en la Universidad Bernardo O’Higgins (UBO).
Ha ocupado el cargo de Directora Ejecutiva del Centro de Investigación Institucional UBO, además de integrar equipos de investigación con presentaciones internacionales y publicaciones indexadas. Forma parte del Núcleo Académico del Doctorado en Educación de la misma universidad.
En el ámbito docente, imparte asignaturas de formación en Lenguaje y Ética en pregrado, y participa como docente en los programas de Magíster en Docencia Universitaria de la Universidad Andrés Bello, Magíster en Educación, Magíster en Educación Diferencial y Magíster en Gerencia y Políticas Públicas, impartidos por la UBO.
Ha desarrollado experiencia internacional en Alemania, donde adquirió competencias lingüísticas en idioma alemán en la Ruhr-Universität, Bochum, y trabajó como profesora de Español Instrumental para extranjeros en el Instituto Inlingua, Duisburg, Alemania.
Actualmente se desempeña como Directora del Magíster en Gerencia y Políticas Públicas y Directora de la Escuela de Postgrado, Facultad Ingenieria, Ciencia y Tecnología, Facing, UBO.


Jaime Zañartu Reyes

Académico

Licenciado en Educación, Profesor en Historia y Geografía en Enseñanza Media de la Universidad Bernardo O’Higgins. Magister en Sociología de la Universidad Alberto Hurtado. Estudiante Doctorado en Innovación en Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad de Salamanca. Cuenta con publicaciones sobre Educación y sociedad. Además, ha expuesto en congresos educativos a nivel nacional e internacional. Sus líneas de investigación son: Sociología educativa y Patrimonio. Actualmente se desempeña como Jefe del Departamento Interdisciplinar en Ciencias Humanas y Jefe de Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media de la Universidad Bernardo O’Higgins. Las asignaturas que dicta en el programa es Metodología de la Investigación y Proyecto final de grado.


Carlos Poblete Ibáñez

Docente

Psicopedagogo – Profesor Diferencial TEA, Especialista en Currículo y Evaluación Escolar, Estratega Psicoeducativo en Autismo y Síndrome de Aspeger, Especialista en Educación Inclusiva y Diseño Universal del Aprendizaje. Posee estudios de Magíster en Psicología Infanto Juvenil en Contextos Escolares, Magíster(e) en Gestión Educacional y Diplomado en Neurociencia del Aprendizaje y Habilidades del siglo XXI.


Dra. Nelly del Pilar Álvarez Aranda

Académica

Soy profesora de Educación Diferencial, graduada de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en Chile, con Mención en Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA). Tengo una Licenciatura en Educación, un diplomado en diseño curricular y un doctorado en Investigación e Intervención Educativa por la Universidad de Sevilla, España. He trabajado en diversas áreas, incluyendo la clínica con un enfoque especial en las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) y el Estilo Cognitivo Cinético (ECC), conocido en la psiquiatría médica como Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH). He trabajado en el sistema educativo secundario, también en el universitario a nivel nacional e internacional. Actualmente, coordino el área de investigación en la Escuela de Educación Diferencial en la Universidad Bernardo O’Higgins, en Chile. Mi investigación se centra en la ecología de la neurodiversidad, con un enfoque en las DEA y el ECC, y cómo los contextos sociales y culturales influyen en la inclusión y exclusión de niños, niñas, jóvenes y adultos. Además de mi trabajo en la academia y la investigación, he dirigido y participado en proyectos de investigación, capítulos de libro, y presentaciones en congresos en mi área de especialización.


Dr. Jorge Arias Garrido

Académico

Jorge Eduardo Arias Garrido, Vicerrector Académico. Abogado. Doctor en Derecho de la Universidad de Talca. Magíster en Educación con mención en Administración de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Master Profesional en Derechos Humanos, Migraciones y Diversidad de la Universidad de Salamanca, España. Sus principales líneas de investigación están asociadas a derechos humanos de grupos vulnerables, migraciones, y género.


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